主持“自动化新工科转型与一流专业建设探索——以广西大学自动化专业为例”等国家级项目16项、“新工科背景下电气类专业思政和卓越创新融合教育改革与实践”等省部级项目14项：

国家级教改项目

[1] 2021年，国家级教改项目，自动化新工科转型与一流专业建设探索——以广西大学自动化专业为例，参与人：胡立坤等；

[2] 2021年，国家级教改项目，新工科背景下多学科交叉的电气工程专业人才培养平台建设，参与人：张德议等；

[3] 2021年，国家级教改项目，广西大学—NI电气与自动化协同育人实践基地建设，参与人：韦善革等；

[4] 2022年，国家级教改项目，开放式AC-DC/DC-AC电力电子实训平台的研究与实践，参与人：徐俊华等；

[5] 2022年，国家级教改项目，基于dSPACE的电机调速系统实验平台，参与人：宫萍萍等；

[6] 2021年，国家级教改项目，微电网系统与RT-Lab互联Modbus-TCP关键技术研究，参与人：李畸勇等；

[7] 2021年，国家级教改项目，新工科背景下的电机控制实验平台开发，参与人：张冬冬等；

[8] 2022年，国家级教改项目，新工科背景下基于虚拟仿真技术的《过程控制》实验教学改革与应用探索，参与人：易泽仁等；

[9] 2021年，国家级教改项目，继电保护与同步实践课程建设与混合式教学实践，参与人：胡立坤等；

[10] 2022年，国家级教改项目，融合信息技术的SFOC混合式教学模式在高电压技术课程建设中的应用与探索，参与人：刘捷丰等；

[11] 2021年，国家级教改项目，嵌入线上教学的高电压技术课程教学改革，参与人：张德议等；

[12] 2022年，国家级教改项目，基于众创空间平台的人工智能与机器人实践基地建设与实践，参与人：李勇等；

[13] 2021年，国家级教改项目，OBE理念下的《人工智能基础》理论实践结合的课程改革与实践，参与人：李勇等；

[14] 2021年，国家级教改项目，高速电机动态参数监测与全周期健康管理研究，参与人：张冬冬等；

[15] 2021年，国家级教改项目，基于众创空间建设的自动化类大学生创新创业教育改革与实践，参与人：李勇等；

[16] 2021年，国家级教改项目，基于声源定位和虚拟仪器技术的无人机定位与反制系统，参与人：曾焕钊等；

省部级教改项目

[17] 2021年，省部级教改重点项目，新工科背景下电气类专业思政和卓越创新融合教育改革与实践，参与人：刘辉、陈柏轩、徐俊华、吴晖鍠、汪旎、张冬冬、代伟；

[18] 2024年，省部级教改重点项目，基于工程专业认证OBE理念的电气工程类专业实践教学体系创新与实践，参与人：李畸勇等；

[19] 2015年，省部级教改重点项目，MOOC背景下基于PI理念的多维互动混合式协同课堂教学改革探索，参与人：李时勇等；

[20] 2022年，省部级教改一般项目，新工科背景下电气工程专业“虚实结合”实践教学体系的优化与重构，参与人：徐俊华等；

[21] 2016年，省部级教改一般项目，工程类本科低年级学生开设“做中学与学中做”专业实践课程的教学改革与实践——以自动化类专业为例，参与人：胡立坤等；

[22] 2016年，省部级教改一般项目，深化电气工程实践训练教学内容和方法改革的研究与实践，参与人：王成华等；

[23] 2017年，省部级教改一般项目，电气专业创新实践教学模式的研究与实践，参与人：贺秋丽等；

[24] 2021年，省部级教改一般项目，自动化类专业新工科转型与一流专业建设探索——以广西大学自动化专业为例，参与人：李修华等；

[25] 2016年，省部级教改一般项目，大学生电子设计竞赛平台建设的研究与实践，参与人：蔡文明等；

[26] 2020年，省部级教改一般项目，基于OBE的高电压技术线上线下混合式教学模式的研究与实践，参与人：张德议等；

[27] 2019年，省部级教改一般项目，基于在线MOOC的“三动两实”电路课程学生学习评价方法研究与实践，参与人：龚文英等；

[28] 2020年，省部级教改一般项目，基于对分课堂与课程思政的工科学生核心素养培养——以电工技术基础课程教育教学改革为例，参与人：黄英等；

[29] 2021年，省部级教改一般项目，新时代背景下工科专业课程思政探索与实践——以《电力系统分析》课程为例，参与人：黎静华等；

[30] 2018年，省部级教改一般项目，“部校共建”背景下广西高校马克思主义新闻观人才培养模式的探索与实践，参与人：雷圆媛等；

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